"REFLETINDO SOBRE PROJETOS NA ESCOLA"

"Projetos e tecnologia" - Nos permite mobilidade e flexibilidade em     todo o seu desenvolvimento, além de trazer a realidade o sonho do processo interdisciplinar. Faz do professor (mediador) um aprendiz junto com o educando, guardadas as suas proporções."Se fizermos do projeto      uma camisa-de-força para todas as atividades escolares, estaremos engessando a prática pedagógica" (MACHADO, 2001).
No processo avaliativo o educando é um ser ativo   e interativo    e o conhecimento  está em constante (re)construção, potencializando no aluno através do professor para   que  se    tornem    sujeitos     agentes de transformação social.Em todo processo avaliativo deve ser precedida de uma análise      sobre    questões fundamentais, tais como enunciadas        por "PAULO FREIRE" - "Quem avalia? Para que avalia? Como avaliar? O que avaliar? Quais são os critérios de avaliação?"

ATIVIDADE 1- MODULO III - PERGUNTAS

            No  texto link "Ideias", nos trás  a revolver o estudante (ser humano) ao princípio, onde tudo que temos de desenvolvimento saiu através da curiosidade, das perguntas gerando a criatividade para aprender a fazer, e  nós professores, como mediadores temos que levá-los a questionamentos que resultem como colaboração para resolução de problemas do cotidiano de forma humana e crítica.

PARADA 3

                 Apesar da pouca experiência com a tecnologia, já consigo ver o blog como uma ferramenta interativa com valor   expressivo,       permitindo      que pulbliquem e compartilhem ideias,podendo  ser  pedagogicamente  explorado criando  um vínculo de experiência prazerosa entre professor e aluno.